Tidslinjer Påbygging. Historie påbygging Vg2/Vg3

Tidslinjer Påbygging nettsted er et supplement til læreboka Tidslinjer Påbygging, men kan også brukes uavhengig av læreverk.

Tidslinjer Påbygging Læreverket er laget for yrkesfagelever som ønsker generell studiekompetanse, men passer også godt for voksenopplæringen, for privatister og for bedriftsmarkedet. Læreverket består av lærebok og nettsted for elev og lærer.

Nettstedet inneholder et rikt utvalg av oppgaver, animasjoner, interaktive kart og en søkbar kildebase. Det inneholder dessuten en tidslinje over de siste 250 års historie, hvor viktige hendelser er markert med klikkbare punkter som inneholder tekst, bilder, lyd- og filmklipp. Lærerne har også tilgang til en egen lærerressurs. Den inneholder blant annet årsplaner og tips til hvordan Tidslinjer kan brukes i undervisningen.

Veil. pris ekskl. mva.
Elevlisens: kr 160,-
Lærerlisens*: kr 300,-
*pris per skole per lærernettsted (samme pris for en eller flere lærerlisenser)
I tillegg kommer 25% mva. på alle priser.

I august og september har du gratis tilgang til dette nettstedet via www.lokus.no. Du trenger ikke å logge deg inn.Fra og med 1. oktober må du ha brukernavn og passord. Dersom skolen ikke allerede har registrert deg med brukerkonto på Lokus portal, går du inn på www.lokus.no, oppretter brukerkonto via lenken "Ny bruker" og følger videre instruksjoner. Det er skolens lokusadministrator som godkjenner nettstedtilgang utover gratisperioden.

Støtter kompetansemålene

  • bruke digitale verktøy til å planlegge, gjennomføre og presentere en problemorientert undersøkelse ut fra egne spørsmål til et historisk materiale
  • drøfte hvordan historie er blitt brukt og brukes i politiske sammenhenger
  • finne og vurdere historisk materiale av ulik art og opphav som kilder, og bruke det i egne historiske framstillinger
  • forklare hvorfor historikere og andre deler tidsløp inn i perioder og diskutere hvilke kriterier som ligger til grunn for dette
  • gi eksempler på og drøfte hvordan utstillinger, minnesmerker, minnedager eller markeringen av bestemte historiske hendelser har betydning for nåtiden
  • presentere en historisk person og drøfte hvordan samtidige ideer og samfunnsforhold påvirket denne personens tenkemåter og handlinger
  • tolke og bruke historisk tallmateriale i faglig arbeid
  • undersøke hvordan egne forestillinger om fortiden er blitt formet og diskutere hvilke faktorer som gjør at mennesker kan ha forskjellige oppfatninger om fortiden
  • utforske ulike korte historiske framstillinger av en og samme hendelse, og diskutere forfatternes valg av innfallsvinkel og spørsmålsstilling
  • drøfte hvordan nasjonalstaten har skapt nasjonal og kulturell samhørighet, men også konflikter og undertrykkelse
  • finne eksempler på hendelser som har formet et ikke-europeisk lands historie etter 1900, og reflektere over hvordan landet kunne ha utviklet seg hvis disse hendelsene ikke hadde funnet sted
  • forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært med på å forme tidlige samfunn
  • gi eksempler på hvordan forskjellige uttrykk innenfor musikk, arkitektur eller bildekunst i en tidsperiode kan ses i sammenheng med utviklingen på andre samfunnsområder
  • gjøre rede for bakgrunnen for de to verdenskrigene og drøfte virkninger disse fikk for Norden og det internasjonale samfunn
  • gjøre rede for demokratiutvikling i Norge fra 1800-tallet og fram til 1945 og analysere drivkreftene bak denne utviklingen
  • gjøre rede for den norske nasjonalstatens politikk overfor urfolk, nasjonale og etniske minoriteter på 1800- og 1900-tallet, og diskutere noen konsekvenser av denne politikken
  • gjøre rede for næringsutvikling i Norge fra ca 1500 til ca 1800 og analysere virkningene for sosiale forhold i denne perioden
  • gjøre rede for samfunnsforhold og statsutvikling i Norge fra ca 700 til ca 1500 og diskutere mulig påvirkning fra andre kulturer, samfunn og stater
  • gjøre rede for sentrale trekk ved samisk historie og diskutere samenes forhold til stater med samisk bosetning fram til omkring midten av 1800-tallet
  • presentere et emne fra middelalderen ved å vise hvordan utviklingen er preget av brudd eller kontinuitet på et eller flere områder
  • sammenligne to eller flere antikke samfunn og diskutere antikkens betydning for moderne politikk, arkitektur eller annen kunst
  • undersøke bakgrunnen for en pågående konflikt, og drøfte reaksjoner i det internasjonale samfunnet

Kontaktinformasjon

Kontakt oss
Telefon: 22 400 455
Besøk våre nettsider

Tilhører årstrinn

Tilhører fagområdene

Relatert til læreplanene